EDUCALIANDO, EDUCANDO EL MUNDO VA CAMBIANDO CON LOS NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA
EDUCALIANDO nos enfocamos en ayudar y fortalecer a los niños de 2 a 5 años los cuales están una etapa de conocimiento y aventuras. con bases responsables para un excelente aprendizaje, también dándoles bases para un mejor desarrollo para motivar al niño en la primera infancia, para generar conocimientos con los demás niños y puedan tener una buena relacion entre ellos mismos.
- conocimiento de su entorno y areas de trabajo
- identificar los lugares de juegos
- muestra de sus emociones
Fundamentación:
Ser sujeto de derecho desde la primera infancia es afirmar que el carácter de ser social es inherente al ser humano desde los comienzos de su vida y que gracias a él y a las capacidades que poseen, los niños y las niñas participan en la vida de la sociedad y se desarrollan a partir de las relaciones con los otros (CIPI, 2013, p.100).
En sintonía con lo anterior, estas bases se fundamentan en un currículo desde la experiencia, el cual se define como una forma de interacción entre las niñas, los niños, las familias y las maestras, cuyo énfasis es la acción de cada uno, relacionada directamente con su contexto socio cultural y natural (Dewey, 1970).
Desarrollo integro de diferentes habilidades para preparar y tener integraciones con los de mas niños en un espacio donde puedan tener aspectos de su vida, para poder involucrarse con las de mas personas y en su mismo entorno familiar, o educativo, Podemos ayúdalo a desarrollar diferentes habilidades importantes que requieren diferentes estrategias para cada etapa de su vida. También podrán expresar sus diferentes emociones para ellos mismos las puedan controlar en el desarrollo de cada personalidad de ellos mismos.
De Souza Martins, M., Posada Bernal, S., y Lucio Tavera, P. A. (2019). Neuroeducación: Una Propuesta Pedagógica para Educación Infantil. https://doi-org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.15332/s0120-8454.2019.0094.08
